| 浅谈任务型教学在大学英语精读中的运用 |
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| 引用本文： | 江蕾,蔡燕兰.浅谈任务型教学在大学英语精读中的运用[J].海外英语,2011(15):100-101. |
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| 作者姓名： | 江蕾 蔡燕兰 |
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| 作者单位： | 南昌理工学院外语系 |
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| 摘 要： | 任务型教学法(Task-based Language Teaching)兴起于20世纪80年代,是一种持续发展的学习法,它旨在把语言教学真实化和课堂社会化,强调在"做中学",是培养学生综合语言运用能力的有效教学途径之一。大学英语精读的教学目标是培养学生的综合语言运用能力,同时提高其独立工作能力,培养综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。文章从任务的定义出发,探索其理论背景,并运用英国语言学家Jane Willis的语言教学模式于大学英语精读教学当中,进一步探讨任务型教学法对英语教学的指导意义。
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| 关 键 词： | 任务型教学法 大学英语精读 任务实施与运用 任务型教学意义 |
The Application of Task-based Language Teaching Approach in Intensive Reading Course of College English |
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| JIANG Lei,CAI Yan-lan.The Application of Task-based Language Teaching Approach in Intensive Reading Course of College English[J].Overseas English,2011(15):100-101. |
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| Authors: | JIANG Lei CAI Yan-lan |
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| Institution: | 2(School of Foreign Languages, Nanchang Institute of Technology, Nanchang 330044, China) |
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