| 美国NAEP地理评价述评 |
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| 引用本文： | 曾玮,黄建伟.美国NAEP地理评价述评[J].外国教育研究,2012(10):72-78. |
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| 作者姓名： | 曾玮 黄建伟 |
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| 作者单位： | 华南师范大学地理科学学院;广东实验中学 |
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| 基金项目： | 广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《新课程地理学科高考试题命制研究》(课题批准号:J11-236) |
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| 摘 要： | 地理学科一直是美国教育进展评估的主要学科之一,属于主评价中的全美NAEP评价。美国NAEP地理评价围绕一个设计严密的评价框架进行,具有组织实施严密、联系教学实际、题型设计多样、评价内容规范、认知维度标准、成绩报告清晰等特征。美国通过重视对国民的地理素养评价来重视地理教育,值得我国反思和借鉴。
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| 关 键 词： | 美国 NAEP 地理评价 |
A Review on Geography Assessment of NAEP in America |
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| ZENG Wei,HUANG Jianwei.A Review on Geography Assessment of NAEP in America[J].Studies in Foreign Education,2012(10):72-78. |
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| Authors: | ZENG Wei HUANG Jianwei |
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| Institution: | 1.School of Geographical Science,South China Normal University,Guangzhou 510631,China;2.Guangdong Experimental High School,Guangzhou 510375,China) |
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