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《珍珠鸟》教学设计
引用本文:
黄平.《珍珠鸟》教学设计[J].小学语文,2010(9):37-38.
作者姓名:
黄平
作者单位:
湖南省长沙市雨花区长塘里小学
摘 要:
根据略读课文的特点,以自学的方式引导学生阅读感悟。在自主、合作、探究过程中,指导感情朗读,渗透学法指导,并相机进行语言文字训练和思维训练,体现“以读为本”“顺学而导”的教学理念。
关 键 词:
《珍珠鸟》
教学设计
语言文字训练
略读课文
阅读感悟
引导学生
探究过程
感情朗读
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