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| 题中有“我”,教学有“魂”——学业评价试卷在社会思品教学中的积极导向 | |
| 引用本文： | 汤和春.题中有“我”,教学有“魂”——学业评价试卷在社会思品教学中的积极导向[J].考试周刊,2013(7):8-9. |
| 作者姓名： | 汤和春 |
| 作者单位： | 诸暨市店口一中,浙江诸暨311814 |
| 摘 要： | <正>历史与社会课程是对7-8年级的学生进行公民教育的综合文科课程,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。从一定程度上说,社会与思品是引导和教育学生学会面对自己、面对他人、面对国家、面对社会、面对历史的课程,人文性、综合性、实践性是这两门课程的共同特征,其教学目标不 |
| 关 键 词： | 学业评价 绍兴市 思品教学 历史与社会 学生生活 教学目标 人口问题 综合性课程 教学过程 认识社会 |
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