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| 关于开展综合实践活动的思考 | |
| 引用本文： | 张达红.关于开展综合实践活动的思考[J].教学与管理,2005(26). |
| 作者姓名： | 张达红 |
| 作者单位： | 福建惠安实验小学 |
| 摘 要： | 综合实践活动课程集中地体现了新课程的基本理念和价值追求,它寄托着教育改革者的美好理想,是新课程中的亮点,也是课程实施中的重点和难点,因而成了众人关注的焦点。如何在生活中开展综合实践活动,在活动中体现多元,让学生在历练中提高,这是本文要探讨的主要内容。一、实践出经验1.发掘资源,精选特色小课题目前有的学校谈及综合实践活动,动辄就是环境污染、动物的雌雄,事实上,这样的选题学生普遍不感兴趣。要有正确的资源观,资源应是立体的多维的,包括人、财、物、事、时、空。如教师的专长、本校的特色、当地的风俗、当前的热点话题、学生… |
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