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| 课堂教学气氛浅析及优化 | |
| 引用本文： | 林艺丹.课堂教学气氛浅析及优化[J].广东教育,2005(15). |
| 作者姓名： | 林艺丹 |
| 作者单位： | 广东省对外贸易职业技术学校 |
| 摘 要： | 一、课堂气氛的内涵课堂气氛是指在课堂中师生之间和学生之间围绕教学目标展开教与学活动而形成的某种占优势的综合心理状态。这种综合心理状态是教师与学生在教学活动中的心境、情感体验、对待教学活动的态度和行为的综合反映。这种综合的心理状态与教学过程联系在一起,既具有稳定性,又具有可变性。在一定的条件下,课堂气氛会形成某种占优势的稳定的状态。这种综合的群体心理状态,在教学过程中始终会受到教师、学生、教学内容等诸多因素的影响。二、课堂气氛的类型课堂气氛是在课堂中呈现的一种综合性的心理状态,它可以用一定的心理、行为… |
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