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| 评价——发展学生生物学素养的有力杠杆 | |
| 引用本文： | 王小英.评价——发展学生生物学素养的有力杠杆[J].中学生物教学,2004(10):11-12. |
| 作者姓名： | 王小英 |
| 摘 要： | 评价改革是推进新课程的制度保障，其本身就是课程改革的一个重要方面。《生物课程标准》(以下简称《标准》)对生物课的教学评价提出了有指导意义的改革意见，但从课程标准到评价目标，再到评价内容是一个具体化的过程，制定行之有效的过程性评价和期末评价方案，对发展学生的生物素养，促进生物课程改革具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 教学评价 课程改革 课程标准 中学 生物教学 过程性评价 |
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