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| 浅析学困生的转化策略 | |
| 引用本文： | 吕秋龙.浅析学困生的转化策略[J].黑河教育,2015(5). |
| 作者姓名： | 吕秋龙 |
| 作者单位： | 逊克县逊河镇中心学校 |
| 摘 要： | 学困生是现代教育普遍存在的教育现象，每个班级都或多或少地存在学困生，因此要提高教学质量，就要研究学困现象，分析形成学困的原因，采取有效策略转化他们，使他们快乐成长。学困生成因主要有以下四种：个人素质；家庭影响；社会影响；学校因素。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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