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| 情绪激励教学法与学生非智力因素的开发——兼谈情绪激励教学法在英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 曹新平.情绪激励教学法与学生非智力因素的开发——兼谈情绪激励教学法在英语教学中的应用[J].教学与管理,1995(1). |
| 作者姓名： | 曹新平 |
| 摘 要： | 心理学家认为:认知领域就是智力活动因素;情感领域就是非智力活动因素。在教学中,教师不但要培养学生的智力因素(感觉、知觉、记忆、思维、想象),而且要重视开发他们的非智力因素(情感、意识、兴趣、动机)。这对提高教学质量,培养四化需要的合格人才具有重要的意义。 许多资料表明:学生智力因素的差异较小,也就是说,学习成绩优异和学习成绩差的学生的智力因素相差不大。而非智力因素和心理素 |
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