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| 让学生调动已有的经验学数学 | |
| 引用本文： | 顾伟民.让学生调动已有的经验学数学[J].小学教学参考,2004(17). |
| 作者姓名： | 顾伟民 |
| 作者单位： | 浙江余姚市东风小学 315400 |
| 摘 要： | 经验是学生学习数学的基础和重要资源。《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学、理解数学。”在数学教学中,教师要重视学生的原有经验,把数学学习看成是与学生经验交往的过程,让学生充分利用自己的经验来学习数学,并在学习与经验的交往互动 |
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