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| 学前教育专业音乐课程思政实践路径研究 | |
| 引用本文： | 徐士博.学前教育专业音乐课程思政实践路径研究[J].文科爱好者,2023(1):12-14. |
| 作者姓名： | 徐士博 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔高等师范专科学校学生工作部(处) |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“高职高专学前教育专业音乐课程群课程思政建设的实践研究”（课题编号:ZJB1422001）研究成果； |
| 摘 要： | 音乐课程是新时代学前教育专业的核心课程，对于培养政治信念坚定、热爱学前教育事业、具有良好的科学和人文素养的人才十分重要。学前教育专业音乐课程群具有突出的美育功能和德育价值，推进学前教育专业音乐课程群教育与思政教育深度融合，是实现立德树人根本任务的重要路径。在铸魂启智、陶冶情操、传承知识、提高素质的立德树人教育背景下，教师应积极创新学前教育专业音乐课程群的课程思政教育实践，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 音乐课程 课程思政 |