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| 此时“无声胜有声” | |
| 引用本文： | 肖蓉.此时“无声胜有声”[J].四川教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 肖蓉 |
| 作者单位： | 营山县金华希望学校; |
| 摘 要： | 课堂教学的无声语言,是指以姿势助说话的态势语言,主要包括教师的眼神、表情、手势、身姿等,它起着有声语言不可代替的辅助作用,这种语言运用得好,将会起到此处无声胜有声的艺 |
| 关 键 词： | 课堂教学 无声语言 态势语言 教师 学生评价 艺术效果 语言运用 辅助作用 表情 有声语言 |
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