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| 尊重儿童个体差异,重视儿童个性发展 | |
| 引用本文： | 王翠玲.尊重儿童个体差异,重视儿童个性发展[J].学子,2013(8):40-41. |
| 作者姓名： | 王翠玲 |
| 作者单位： | 阜阳市颍东区新马江镇周圩小学 |
| 摘 要： | 在学生的整个学龄时期,小学阶段是一个重要的发展时期,也是儿童个性发展的一个重要时期。学龄前的儿童的认知能力和自我控制能力较差,心理活动和行为活动不稳定,但是儿童进入小学学习之后,随着科学文化知识的学习,认识能力得到很大提高,具体形象思维向着抽象逻辑思维转变。在这一时期,教育者必须认识到,每个儿童都有自己不同于别人的个性,就像世界上不存在两篇同样的叶子一样,也 |
| 关 键 词： | 小学儿童 学生个性发展 个体差异 认知能力 儿童个性 教师 学习成绩差 分层教学 发展时期 因材施教 |
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