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| 跟苏霍姆林斯基学做一个“完整的教育工作者”——读《给教师的建议》 | |
| 引用本文： | 储冬生.跟苏霍姆林斯基学做一个“完整的教育工作者”——读《给教师的建议》[J].小学青年教师,2013(8). |
| 作者姓名： | 储冬生 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 |
| 摘 要： | 现在的书实在是太多了,看着自己的书橱常常会有一种"无从下手"的感觉.实在拿不定主意,我觉得阅读经典或许是条捷径.这段时间我把自己的"深度阅读"聚焦在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》上.从社会意义上看我是个"成年人",是个"小学教师";在学校里我又是个"青年教师""数学教师",是个"副校长";在家里我又是"儿子的父亲"……大家都和我一样有类似的不同角色,但无论作为哪一种角色,只要你用心,《给教师的建议》都能给你很好的建议.有人称它为"教育的小百科全书",正因为它的内涵实在太丰富,所以我只能用一种"点击"的方式,选几个片段聊些许感悟. |
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