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| “一课一得”的台湾阅读教学 | |
| 引用本文： | 宋运来.“一课一得”的台湾阅读教学[J].小学青年教师,2013(9). |
| 作者姓名： | 宋运来 |
| 作者单位： | 江苏南京市双闸中心小学 |
| 摘 要： | 2012年10月,在扬州大学徐林祥教授的带领下,江苏省小学语文特级教师高级研修班30余人赴台湾进行教育考察与交流.25日上午,我代表研修班同学与台北市健康国民小学的陈纯纯老师同台切磋教学技艺.
陈纯纯老师执教二年级的《周处除三害》一课.她围绕"篇章大意"的习写,通过"预测、上下文推论、做笔记、摘要、找主题"等,带领学生梳理课文,圈画词语、批注,梳理文章要素:时间(古时候)、地点(家乡)、人物(周处)、原因(仗势欺人)、事件("三害"的危害)、结果(除"三害").接着,陈老师引领学生概括课文内容,并让每个学习小组把讨论出的课文大意写在纸板上.6个小组的纸板全部张贴在大黑板上,全班学生一起欣赏和修改. |
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