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| 立足课前研究,设计多种活动,发展学生空间观念 | |
| 引用本文： | 吴正宪.立足课前研究,设计多种活动,发展学生空间观念[J].小学青年教师,2013(10). |
| 作者姓名： | 吴正宪 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究院 |
| 摘 要： | "图形的旋转"是课程标准新增的知识.从课程标准的要求来看,小学阶段只是初步认识图形的变换.通过对此内容的学习,可以帮助学生从运动变换的角度去认识周围的事物,发展学生的空间观念和几何直觉,让学生感受数学与现实世界的联系,体验学习"空间与图形"的乐趣.王彦伟老师设计的"图形的旋转"一课以新课程理念为指导,关注学段衔接,基于学生需求,将多种活动有机结合,观察、操作、想象、思维并重.具有以下几个突出特点. |
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