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| 浅谈中学数学解题的思维过程 | |
| 引用本文： | 李成宽.浅谈中学数学解题的思维过程[J].内江师范学院学报,2009,24(Z1). |
| 作者姓名： | 李成宽 |
| 作者单位： | 简阳养马中学,四川,简阳,641402 |
| 摘 要： | 1 审题,联想 审题是对题目的感性认识,对一个题目观察得越深刻,就越能诱发有关联想.观察主要是观察题目的数据、图形、题型和已知与结论的特征,以及它们之间的初步的联系.观察只是解题的先导,没有这种先导是不能解题的.联想是将观察所得的各种信息与我们已有的知识、技能、方法和题型等联系起来的思维过程. |
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