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| 新课程教学设计的实践探索 | |
| 引用本文： | 郭良君,张建君,燕宪德.新课程教学设计的实践探索[J].教育科学论坛,2008(12):22-23. |
| 作者姓名： | 郭良君 张建君 燕宪德 |
| 作者单位： | 四川省成都市盐道街中学,610021 |
| 摘 要： | “为学习设计教学”．是当今教育理论界对教学设计的理性认识。教学设计作为一种教育技术，是教师从事教学工作的基本功，是提高课堂教学活动效益的根本保证。为了使新课程教学设计更具科学性、针对性，找准课堂教学中的“真问题”．我们有目的地听了一些随堂课、研究课．对学校教学现状进行了认真地调查分析，尤其剖析了我校2005年11月征集的100余份教学设计，发现这些教学设计与新课改、新课标要求有显著差距。 |
| 关 键 词： | 课程教学设计 实践探索 课堂教学活动 教育技术 设计教学 教学工作 教学现状 理论界 |
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