| 从教育选择权看教育发展的历史性转折 |
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| 引用本文： | 劳凯声.从教育选择权看教育发展的历史性转折[J].复旦教育论坛,2020,18(4):5-11. |
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| 作者姓名： | 劳凯声 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
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| 摘 要： | 教育原本是一项由受教育者自主选择的自然权利，在教育国家化的进程中，国家出于普及教育之
需实施义务教育，由此教育强制与教育自由成为贯穿教育全过程的一对矛盾。“在家上学”的出现表明，尊重
个体的需要与选择应当成为政策制定与实施的应然选择。伴随公民权利意识的觉醒以及社会世俗化的进
程，人们的社交方式和认知方式发生变化，官民关系格局开始出现新的气象。由网络和非网络、体制内和体
制外等不同渠道构成的综合性的利益表达机制，使社会利益群体逐渐摆脱了利益表达的依附性。近年来正
在推进的教育治理体系和治理能力建设，促进了政府决策层对公共问题的关注和回应，引导当事人为共同
利益开展共同行动，及时化解矛盾纷争，促进社会和谐。
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| 关 键 词： | 自主选择 受教育权 教育选择权 在家上学 教育治理 |
Viewing the Historical Transition of Education Development
from the Perspective of the Right to Educational Choice |
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| LAO Kaisheng.Viewing the Historical Transition of Education Development
from the Perspective of the Right to Educational Choice[J].Fudan Education Forum,2020,18(4):5-11. |
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| Authors: | LAO Kaisheng |
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| Institution: | Educational Legislation Research Base, Fudan University, Shanghai 200433, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | independent choice right to education right to educational choice homeschooling educational
governance |
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