|
|||||
|
|
| 何谓有效的品格教育？——美国CEP及其教育的基本原则 | |
| 引用本文： | 戚万学,赵文静.何谓有效的品格教育？——美国CEP及其教育的基本原则[J].外国教育研究,2001,28(2):44-49. |
| 作者姓名： | 戚万学 赵文静 |
| 作者单位： | 山东师范大学!山东济南250014 |
| 摘 要： | 近20年美国道德教育的一个显著特征就是“品格教育运动”的兴起以主与此相关的理论学说、研究机构的纷呈迭现。在这场教育改革运动中，“品格教育伙伴”（Character Edu-cation Partnership，简称CEP）因提出有效品格教育的11条原则而独树一帜。本文旨在对这一研究机构及其教育原则作一简要介绍，以期对我国德育理论与实践的探讨有所启发。 |
| 关 键 词： | CEP 品格教育 教育原则 核心道德价值观 “品格教育伙伴” 道德教育 美国 教育改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |