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| 全纳教育:21世纪全球教育研究新课题 | |
| 引用本文： | 黄志成.全纳教育:21世纪全球教育研究新课题[J].全球教育展望,2001(1). |
| 作者姓名： | 黄志成 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究!上海 200062 |
| 摘 要： | 一、全纳教育的兴起与发展全纳教育 (ｉｎｃｌｕｓｉｖｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ) ,作为一种思潮 ,在国际上兴起于 2 0世纪 90年代。全纳教育是在国际教育民主化的潮流中 ,尤其是在国际组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展的 ,其中有两个国际教育大会所起的作用更大、更直接。一个是 1 990年由联合国教科文等国际组织在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”并发表了《世界全民教育宣言》。这次大会提出的全民教育强调的是教育是人的基本权利 ;教育对于个人发展和社会进步极为重要 ;必须普及基础教育和促进教育平等。全民教育的目标是要满足所… |
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