| 论创造性教学模式 |
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| 引用本文： | 唐松林.论创造性教学模式[J].外国教育研究,2001,28(1):17-23. |
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| 作者姓名： | 唐松林 |
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| 作者单位： | 岳阳师范学院教育科学研究所!湖南岳阳414000 |
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| 摘 要： | 创造性教学模式是用简化形式表达的创造性设计和组织教学的理论。基理论基点在于哲学、教育学、心理学和计算机科学及其发展。其目标是弘扬教学的主体性，使学生积极健康的主体地位得以提升并使其主体创造和实践能力不断发展，从而提高学生的创造素质。本文在国内外创造性教学模式的基础上，提出了我国素质教育条件下的创造性教学模式，并从其假想前提、操作历程、创造性教育原则与教学策略等四方面论述了这个问题。
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| 关 键 词： | 创造性 教学模式 主体性 中国 素质教育 |
On the Creative Teaching Model |
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| TANG Song,lin.On the Creative Teaching Model[J].Studies in Foreign Education,2001,28(1):17-23. |
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| Authors: | TANG Song lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | creativity teaching model main body |
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