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| 教研组甄选教研主题的误区与策略 | |
| 引用本文： | 邱爱微,杨荣波.教研组甄选教研主题的误区与策略[J].上海教育科研,2015(2):56-58. |
| 作者姓名： | 邱爱微 杨荣波 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区教师发展中心 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划立项课题《基于教研训“三位一体”开展教研组主题研修的实践研究》(课题批准号:2014SC124)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 甄选有价值、适切可行的教研主题是教研组开展主题教研的起点,也是影响教研组主题教研质效的首要因素。本文基于实践案例分析了当前教研组甄选教研主题时存在的误区,提出了教研组甄选教研主题的策略和原则。 |
| 关 键 词： | 教研组 教研主题 甄选 |
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