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| 乐由情起 | |
| 引用本文： | 王宝军.乐由情起[J].职业技术,2003(1). |
| 作者姓名： | 王宝军 |
| 摘 要： | 专业音乐教育是以培养专门音乐人才为目标的教育,它至少需要全面系统的理论教学和严格的技能训练。如果我们把对学生的技能训练比做是培养高度,那么音乐欣赏教学无疑就应是在培养厚度,因为每段音响资料的欣赏都在透过音乐的内在律动,阐述着音乐的灵魂信息。情感动力的激发在音乐欣赏教学中不容忽视。传统的教学已愈来愈不受师生的欢迎,因为它以教师讲授、学生被动接受为途径。一般为先介绍作品基本情 |
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