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| 浅谈在阅读教学中渗透德育的几点体会 | |
| 引用本文： | 明立媛.浅谈在阅读教学中渗透德育的几点体会[J].教学与管理,2002(35). |
| 作者姓名： | 明立媛 |
| 作者单位： | 吉林长春市第一实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲中指出：“小学语文不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。”语文学科是一门重要学科，也是德育教育最丰富的学科，向学生进行德育教育，它有得天独厚的条件。作为语文教师，不但要通过教学向学生传授知识，而且也要把德育教育内容有机地渗透到教学的全过程中去，把语文知识的传授、能力的培养与德育教育有机地结合起来。一、深入挖掘教材的思想教育因素教师在备课过程中，对教材的深入钻研，不仅表现在对知识的挖掘上，同时也表现在深入体会教材思想内容的过程上。要做到真正体会教材的思想教育因素，不但要求教师不断提… |
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