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| 培养学生DE自我教育能力 | |
| 引用本文： | 盛建伟.培养学生DE自我教育能力[J].黑河教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 盛建伟 |
| 作者单位： | 江苏启东实验小学 |
| 摘 要： | 学生思想品德的形成,除了环境和教育等外因的作用外,更重要的是内因的作用。教师只有启发学生进行自我教育,通过他们对自己的思想、行为实现自觉的转化和控制,才能使他们最终能够凭借自我教育的力量与外界社会环境取得平衡,并使内心世界不断趋于完善。那么,应如何培养学生的自我教育能力呢? 一、运用典型事例明理,激发学生自我教育的愿望 所谓典型事例,就是在纷繁复杂的社会中,涌现出的最能代表某种价值观的人和事。这样的先进人物及先进事 |
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