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| 中美教育教学理念与模式的几点比较与反思 | |
| 引用本文： | 刘涵,宋盟.中美教育教学理念与模式的几点比较与反思[J].河北工程技术职业学院学报,2007,9(4):38-41. |
| 作者姓名： | 刘涵 宋盟 |
| 作者单位： | 河北大学外国语学院,河北保定071000 |
| 摘 要： | 中国和美国在教育教学的理念与模式方面存在着较大的差异。本文结合作者的教学实际从学生的课堂参与，“记忆”在教育教学中的地位，教材的选用，考试的地位、作用，师生关系以及课程设置等六个方面进行了比较研究，并试图通过对上述六个方面的比较，发现中美教育教学中的异同，进而找到我国现行教育教学理念与模式中的不足，从而引起大家的反思，以推进我国的教育教学改革。 |
| 关 键 词： | 教育教学 理念 模式 差异 反思 |
| 文章编号： | 1673-2022（2007）04-0038-04 |
| 收稿时间： | 2007-06-18 |
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