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| 英语作业个性化评价的理念与策略 | |
| 引用本文： | 彭小波.英语作业个性化评价的理念与策略[J].生活教育,2014(8):22-23. |
| 作者姓名： | 彭小波 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区横山中学教师 |
| 摘 要： | 英语作业个性化评价要基于不同层次的学生、带着欣赏性、有交流对话的理念进行评价,做到让学生积极参与自我评价,教师的作业评语是知识点与教育两者的结合,适合不同学生的英语程度,这样才能调动学生学习英语的积极性。 |
| 关 键 词： | 英语作业 个性化评价 理念 |
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