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| 复述课文：语文教学的应有方式--《嫦娥奔月》教学片段及反思 | |
| 引用本文： | 黄元虎.复述课文：语文教学的应有方式--《嫦娥奔月》教学片段及反思[J].小学青年教师,2011(10):28-29. |
| 作者姓名： | 黄元虎 |
| 作者单位： | 江苏扬州市育才实验学校 |
| 摘 要： | 复述课文是指在理解课文内容，的基础上，按照一定顺序，清楚、连贯地叙述课文中所描写的人物、事件、情节、环境等内容的教学形式．是学生对语言材料进行吸收、存储、内化、整理和表达的过程。教师指导学生复述课文，在提高学生口头语言表达能力的同时，还能够培养学生的思维品质。但在日常教学中．教师对复述课文往往容易忽视，公开课上更是极少见到教师在此方面下工夫。 |
| 关 键 词： | 教学片段 语文教学 语言表达能力 教学形式 思维品质 学生 教师 公开课 |
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