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| 农村中小学勤工俭学工作思考 | |
| 引用本文： | 王岳.农村中小学勤工俭学工作思考[J].学子,2013(5):98. |
| 作者姓名： | 王岳 |
| 作者单位： | 河北秦皇岛市教育局 |
| 摘 要： | 一、用科学发展观来推进勤工俭学工作首先,要坚持以学生为本。学生是学校教育的主体。无论是在城区素质教育实践基地,还是在农村中小学劳动实践场所,我们开展的各种形式的勤工俭学活动,都要有利于学生的全面素质培养、有利于学生的全面发展,所有工作都要围绕有利于学生的健康成长进行。总之,要把育人放在学校勤工俭学的第一位。其次,是要坚持服务于教育改革与发展。要把勤工俭学工 |
| 关 键 词： | 勤工俭学活动 农村中小学 经济效益 实践基地 学生素质 学校教育 育人功能 工作思考 教育改革 因地制宜 |
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