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| 源于生活 回归生活——品德教学“有效活动”的设计 | |
| 引用本文： | 蒋惠英.源于生活 回归生活——品德教学“有效活动”的设计[J].学子,2014(11). |
| 作者姓名： | 蒋惠英 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市城北小学; |
| 摘 要： | 正《品德与生活》课程标准指出:品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活化、活动化和综合化是该课程的主要特点,即以学生的现实生活为基础,源于生活,又高于生活,引导学生在乐于参加的活动中亲身体验,寓教于活动之中,真正做到"有教无痕、润物无声",最终使学生学会在生活中发展,在发展中生活,培养良好的品德。当然,只有先进的教学理念是上不好 |
| 关 键 词： | 《品德与生活》 活动型 综合课程 活动化 小伙伴 课程标准 活动经验 角色扮演 教育素材 实际生活经验 |
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