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| 以趣学数,发掘数学的魅力 | |
| 引用本文： | 陈必君.以趣学数,发掘数学的魅力[J].学子,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈必君 |
| 作者单位： | 江苏建湖县草堰口小学; |
| 摘 要： | 正一、加强情感交流,激发学习兴趣学习心理学认为,人的学习兴趣是与一定的情感相联系的,"爱屋及乌",当学生热爱自己的老师时,也会爱上这门学科。"爱"是学习的动力,教师在课外教育过程中,对学生要倾注全部的爱心和热情,对孩子要一视同仁,在给优生"锦上添花"时,一定要注意为中间生和希望生"雪中送炭"。课堂上,学生不喜欢"严肃"的教师,因而教师的态度要和蔼可亲,把学生当成教学活动的朋友。教师可以用商量的语气与学生进行交谈,从而激发他们继续主动参与的兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学活动 课外教育 课堂教学资源 课堂气氛 现代化教学手段 买东西 苏教版 多媒体课件 多媒体技术 运动现象 |
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