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| 不等式恒成立问题解法试析 | |
| 引用本文： | 杨文魁.不等式恒成立问题解法试析[J].青海教育,2014(6):32-32. |
| 作者姓名： | 杨文魁 |
| 作者单位： | 青海湟川中学第一分校 |
| 摘 要： | 利用不等式恒成立原理求解参数的取值范围问题，是高中数学教学的难点之一，也是高考及数学竞赛的热点内容。教学中，教师要善于引导学生掌握通性通法，能够灵活运用构造函数、利用二次函数的性质、利用数形结合及化归与转化等数学思想方法求解此类问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 不等式恒成立 问题解法 高中数学教学 解决问题的能力 取值范围问题 数学思想方法 数学竞赛 引导学生 |
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