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| 低年级学生数学思维能力培养刍议 | |
| 引用本文： | 马惠芳.低年级学生数学思维能力培养刍议[J].青海教育,2014(6):35-35. |
| 作者姓名： | 马惠芳 |
| 作者单位： | 青海油田教育管理中心第二小学 |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观事物的本质属性或规律的反映。思维能力的发展是学生智力发展的核心，促进学生思维能力发展是小学数学教学的重要任务之一。培养小学低年级学生的思维能力应根据其年龄特征，在遵循学生认识规律和智力发展水平的基础上，挖掘教材本身的思维因素，做到有计划、有目的的培养和训练。 |
| 关 键 词： | 数学思维能力培养 小学低年级学生 智力发展水平 小学数学教学 思维能力发展 认识规律 客观事物 年龄特征 |
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