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| 教学要留有“空间” | |
| 引用本文： | 周星环.教学要留有“空间”[J].中学教育,2006(7):48-49. |
| 作者姓名： | 周星环 |
| 作者单位： | 淅江省永嘉县外国语实验小学 |
| 摘 要： | 学生原有阅读水平和教学预设的目标之间总存有一定差距，如何使学生缩小以致消弥这种差距？这就得从语教育实践性强的特点来思考。阅读教学是学生触摸本语言，感受形象，体验情感，获得思想启迪的生命活动。生命活动是需要空间的，否则生命将会被窒息，这是人所共知的常识。 |
| 关 键 词： | 教学预设 生命活动 阅读水平 教育实践 文本语言 阅读教学 小学 语文 课程标准 |
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