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| 构建"3V"素质教育模式 | |
| 引用本文： | 宁波职业技术学院课题组.构建"3V"素质教育模式[J].教育与职业,2005(11):52-54. |
| 作者姓名： | 宁波职业技术学院课题组 |
| 作者单位： | 宁波职业技术学院,浙江,宁波,315800 |
| 基金项目： | 本文是全国高等教育科学"十五"规划重点研究课题《推进高职院校素质教育的研究与实践》研究报告的一部分 |
| 摘 要： | 素质教育以提高全民族素质为宗旨，是一切具体教育行为的主导、灵魂和核心，也是衡量和反映学校教育质量的最重要的根据。高职院校素质教育应该根据高等职业教育的人才培养目标，突出职业特色，构建“3V”(职业意识、职业能力、职业道德)素质教育模式，把素质教育落实在学校的一切工作之中，体现于全员、全程、全方位育人之中。 |
| 关 键 词： | 素质教育 高等职业教育 培养目标 教育模式 职业意识 教育质量 |
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