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激发学生识字兴趣的小策略
作者姓名:
丛立平
作者单位:
吉林省长春市宽城区育红小学 130000
摘 要:
教师不断优化识字方法,引导学生发现识字规律,激发学生的识字兴趣,使学生自主地运用多种识字方法,由学会变成会学,才能彻底改变枯燥无趣的识字教学,让学生爱上识字。
关 键 词:
激发
识字兴趣
识字方法
主动识字
策略探究
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