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人工智能对技能需求的影响及其对教育供给的启示——基于程序性假设的实证研究
引用本文:袁玉芝,杜育红.人工智能对技能需求的影响及其对教育供给的启示——基于程序性假设的实证研究[J].教育研究,2019,40(2):113-123.
作者姓名:袁玉芝  杜育红
作者单位:北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京100101;北京师范大学教育学部 北京100875
基金项目:教育部哲学社会科学研究项目
摘    要:

关 键 词:人工智能  程序性  非程序性  认知技能  非认知技能  身体技能
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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