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提升中小学生阅读素养的实证研究——基于群文阅读与单篇阅读教学的对比
引用本文:李毅,谭婷,张睿.提升中小学生阅读素养的实证研究——基于群文阅读与单篇阅读教学的对比[J].教育研究与实验,2019(4):31-37.
作者姓名:李毅  谭婷  张睿
作者单位:西南大学教育学部 400715;西南大学统筹城乡教育发展研究中心 400715;西南大学基础教育研究中心 400715
基金项目:教育部人文社会科学研究项目;重庆市社会科学基金
摘    要:

关 键 词:阅读素养  阅读能力  阅读兴趣  阅读策略  群文阅读
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