|
|||||
|
|
| 谈由因式分解展开的数学思维单元教学 | |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 山东省青岛市青岛实验学校 266111 |
| 摘 要： | 在提倡核心素养培养的新时代教育背景下,教学的本质从“教知识”向“教素养”转变。在数学课中提高学生的综合分析能力、问题解决能力,其根本方法是教学生学会思考,即教思维。从小学到中学,学生学习方式从模仿转变为思考,思考是学习的本质。文章以因式分解的单元教学为例,深度研究为什么思维可以教,以及数学思维是怎么教的。 |
| 关 键 词： | 核心素养 教思维 单元教学 综合分析能力 问题解决能力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |