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| 从对杜威教育思想的重新评价和研究深化看中国教育70年 | |
| 引用本文： | 单中惠.从对杜威教育思想的重新评价和研究深化看中国教育70年[J].教育文化论坛,2019,11(6):1-9. |
| 作者姓名： | 单中惠 |
| 作者单位： | 华东师范大学 教育学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 美国著名教育家、西方教育大师杜威的教育思想曾是一种在近代中国传播极广的教育思想。新中国成立初期,由于当时政治形势的缘故,杜威教育思想受到了十分严厉的批判,杜威教育思想研究在之后相当长的一个时期里也成为学术禁区。但是,在我国改革开放后,我国教育学界开始对杜威教育思想进行了重新评价,并使杜威教育思想研究得到了深化,这从一个方面具体反映了中国教育70年的深刻变化和重要发展。事实表明,没有改革开放,我国教育学界就没有对杜威教育思想的重新评价,也就没有对杜威教育思想的研究深化。展望对杜威教育思想研究的未来,我国教育学者应努力把新视角、新资料、新观点作为其关注的重点。 |
| 关 键 词： | 杜威教育思想 重新评价 研究深化 中国教育70年 |
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