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| 基于学生个体的个性化教育能力——对教师课程领导力的理解 | |
| 引用本文： | 汪振兵.基于学生个体的个性化教育能力——对教师课程领导力的理解[J].现代教学,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 汪振兵 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院; |
| 摘 要： | 当下,教育界对教师的课程领导力这一提法持不同观点。现在,我们提得比较多的是校长的课程领导力,校长的课程领导力固然是非常重要的。作为一校之长,需要根据本校的情况,创造性地实施国家课程、地方课程,开发校本课程,提出学校的课程方案。但是,再好的课程方案也要靠教师来实施,那教师怎 |
| 关 键 词： | 学生个体 个性化教育 学校 教育能力 班级授课制 个性化课程 教师 了解学生 课程领导 课程方案 |
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