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| 注重知识归纳实施有效教学——例谈如何突破滑轮组教学难点 | |
| 引用本文： | 邱军玉.注重知识归纳实施有效教学——例谈如何突破滑轮组教学难点[J].中学教学参考,2013(5):50-50. |
| 作者姓名： | 邱军玉 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县东坝镇中学 733302 |
| 摘 要： | 滑轮组知识不仅涉及机械效率、功和功率，还可结合浮力、杠杆考查学生的综合应用能力，因此如何突破滑轮组教学难点是本章教学的重中之重，滑轮组教学的重点在于滑轮组的组装，而滑轮组的组装关键在于确定绳子的段数与滑轮个数的关系，省力规律是教学的重点与难点。本文结合教学实际，谈几点粗浅的认识。 |
| 关 键 词： | 教学难点 知识归纳 滑轮组 有效教学 综合应用能力 机械效率 教学实际 组装 |
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