| 提高学生高考英语写作能力的教学研究 |
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| 引用本文： | 张桂芬.提高学生高考英语写作能力的教学研究[J].中学教学参考,2013(7):101-101. |
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| 作者姓名： | 张桂芬 |
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| 作者单位： | 广东佛山市南海区桂华中学,528200 |
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| 摘 要： | 高考英语作文历年来占据重要的分值，它综合考查学生的词汇、语法基础和运用所学知识传递书面信息、进行思想交流的语言运用能力。历年高考学生英语写作得分率偏低成为一大难题，而英语写作能力的提高并非一蹴而就的，它建立在词汇量积累、语法和写作技巧正确掌握的基础上。从2007年开始，我省（广东省）高考英语试题在写作考查方面改为分两部分：基础写作（15分）和任务型写作（25分），占有较高的分值。新课程标准也明确提出要全面培养学生的写作能力，对学生写作能力的要求越来越高，要求学生语言表达要地道，所写句子结构合理，有较强的语言运用能力。因此，重视英语写作教学，切实提高学生的英语写作能力势在必行。本文针对如何帮助学生提高英语写作能力，在高考中提高写作得分浅谈如下。
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| 关 键 词： | 英语写作能力 高考学生 教学研究 语言运用能力 高考英语试题 英语写作教学 语法基础 新课程标准 |
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