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| 国外构建"学习型社会"的途径及载体 | |
| 引用本文： | 杨平.国外构建"学习型社会"的途径及载体[J].江西教育,2005(12):22. |
| 作者姓名： | 杨平 |
| 作者单位： | 职业教育信息网 |
| 摘 要： | 目前,许多发达国家为构建学习型社会,提出让广大国民“活出生命意义”的目标理念,创造一个让国民在任何时候、任何地方都能够进行终身学习,唤醒“人文陶冶”,注重民族精神,强调互助、合作、创造、自信,培养“忍耐和尊重不同观点”的精神,为国民活出生命意义奠定精神基础。研究、学习和借鉴这些国家构建学习型社会的途径、载体和机制,对我国创建和谐社会、促进全民素质提升具有重要意义。一、途径美国主要采取以下途径:一是专门训练,美国各高等学校或专业组织开设了颁发证书的课程学习计划;二是协同教育,根据协同教育计划,学习者既可以在学校… |
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