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| 试论陶行知教育哲学的几对基本范畴 | |
| 引用本文： | 石中英.试论陶行知教育哲学的几对基本范畴[J].教育研究与实验,1992(2). |
| 作者姓名： | 石中英 |
| 作者单位： | 北京师大 |
| 摘 要： | 陶行知先生是伟大的人民教育家。近年来,有很多介绍和研究陶行知教育思想的论著和文章,这对于学陶师陶,推动与深化当前教育改革起到了积极的作用。但要真正准确深刻地理解陶行知的教育思想,不把握它所赖以建构的基本范畴是不行的。本文拟对陶行知教育哲学的基本范畴进行一定探讨,这些范畴共有五对,即:行与知、劳力与劳心、做与学、生活与教育、社会与学校。每对范畴之间既相互对立,又相互联系;五对范畴之间也是相互影响、相互补充的,共同 |
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