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运用“DELC”教学模式促进初中生物学重要概念教学的实例分析
作者单位:
;1.广州市越秀区育才实验学校
摘 要:
2011年12月修订的义务教育课程标准中一个重要变化是"要求教师在教学中应帮助学生形成重要概念"。在教学过程中,教师如何围绕重要概念展开各种教学活动,以促进学生对重要概念的建立、理解和应用,如何能将抽象的生物学概念,通过各种深度教学活动,转变为学生能理解的知识呢?"DELC"教学模式运用于初中生物学重要概念教学中,尝试帮助学生对重要概念的建立、理解和应用。
关 键 词:
“DELC”教学模式
生物学重要概念教学
深度教学
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