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| 培养学生自主学习能力,发挥教师引导作用 | |
| 引用本文： | 代兴合.培养学生自主学习能力,发挥教师引导作用[J].数学学习与研究(教研版),2013(8):77+79. |
| 作者姓名： | 代兴合 |
| 作者单位： | 河北省邢台市南陈村小学 |
| 摘 要： | "自主学习,主动发展"是当代教育的人文主义思想,是素质教育的核心.在新课程实施中,应强调学生自主性学习,学生是自我发展的主体,教师在学生发展中起主导作用,新课程的颁布也顺应了这个飞速发展的时代潮流,但并不是忽略教师的引导,课程教学的本质是在教师的引导下,还学生自主的学习空间,让学生用最少的时间和精力去获得最大的效益,使学生"自主学习,主动发展"的能力有一定提高.让学生从教师指导中获得较好的学习方法,在今后学习中提高效率,形成自主体验、自主探究、自主实践的品质.一、营造氛围,引导学生乐于学习;二、提供空间,引导学生探索学习;三、联系生活,促进学生自主学习;四、及时调控,引导学生有效学习;五、教给方法,引导学生善于学习 |
| 关 键 词： | 自主学习 主动发展 有效学习 发挥教师引导作用 |
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