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| 反思试题难点探索复习重点 | |
| 引用本文： | 蔡占清.反思试题难点探索复习重点[J].青海教育,2005(3):51. |
| 作者姓名： | 蔡占清 |
| 摘 要： | 1．立足基础。“活”宇当头。构建完整知识体系。纵观近几年的高考“理综”生物试题，不准看出试题中所涉及的知识及知识分布是有规律的。例如，在选择题的设计中，生物体结构和功能的关系、新陈代谢、生命活动的调节、生态、免疫、生物工程等重点章节的内容是每年必考的；非选择题也体现出重中之重，如新陈代谢、生命调节、遗传变异及其相关知识的实验设计等。这些信息提示教师在指导学生复习时，除了要在系统知识上多下功夫， |
| 关 键 词： | 生物试题 非选择题 教师 复习重点 实验设计 导学 学生 新陈代谢 相关知识 调节 |
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