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| 数学思维的“分”与“合”——小议分析思维与整体思维的培养 | |
| 引用本文： | 于国庆.数学思维的“分”与“合”——小议分析思维与整体思维的培养[J].陕西教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 于国庆 |
| 摘 要： | 分析思维和整体思维是思维的基本形式，也是人们认识客观世界的重要逻辑方法。分析是把事物的整体分解成各个部分、方面、因素或层次，并分别加以考察认识的一种思维方法。解题中整体思维的运用是将被研究对象的各个部分联合起来，形成一个整体的思维方法。二者互相渗透、互相补充，交叉使用，推动着思维过程的不断深化与发展。 |
| 关 键 词： | 整体思维 分析思维 数学思维 “合” 培养 思维方法 逻辑方法 客观世界 |
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